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更新于 4月25日

授課老師(3D建模方向)

150-200元/次
  • 成都雙流區
  • 經驗不限
  • 本科
  • 兼職/臨時
  • 招1人

职位描述

建筑師工業設計
職位描述: 我們正在尋找一位充滿激情的教育工作者,加入星球學院的天府少年創享實驗室,專注于學科與素養的項目式教學。您將通過創造性的方法激發學生的創新能力,培養他們的實踐技能與科技素養。 崗位職責: 1.熟悉并深入理解已有的課程資料和教學設計; 2.按照教學目標和課程規劃,結合自身教學風格,完成課程的授課任務(針對中小學生); 3.及時收集課堂反饋,調整教學方式,保證教學質量與學生學習效果; 4.及時向課程開發老師反應教學效果,溝通交流,優化教學內容。 崗位要求: 1.本科及以上學歷,建筑學、工業設計或其他設計專業優先; 2.具備扎實的專業知識,熟練使用rhino+grasshopper,對人工智能有了解,能充分理解已有的課程包內容; 3.具備一定教學經驗,熟悉教學流程和課堂管理。
上課地點:成都石室聯合中學(弘文校區)

工作地点

四川省成都市雙流區龍燈山路一段
以担保或任何理由索要财物,扣押证照,均涉嫌违法。一经发现,
我要招人

职位发布者

陳女士/人事經理

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成都兆易教育咨詢有限責任公司
未來教育創新實驗室(FILE)是同濟大學上海國際設計創新研究院于2024年成立的聯合實驗室,并與贏佳實業集團、Sync Architects通過整合教產學研各方的優勢資源來推動教育場景的各種原型創新。我們的愿景是成為K12創新教育領域的SpaceX,即通過推動一系列線上線下基礎設施(內容SaaS、空間網絡、創新轉化)原型開發與建設來推動K12創新教育降本增效提質,最終推動創新教育普及。未來教育創新實驗室(FILE)是同濟大學上海國際設計創新研究院于2024年成立的聯合實驗室,并與贏佳實業集團、Sync Architects通過整合教產學研各方的優勢資源來推動教育場景的各種原型創新。 FILE在可持續發展及人工智能技術浪潮背景下,基于設計驅動式創新和技術驅動式創新方法論,探索以PBL(Project Based Learning)為代表的教產學研一體化創新方法論、產品與服務體系構建、評價體系構建。為應對未來教育的新挑戰,FILE聚焦于通過學術研究、內容研發、研究轉化三個方面工作來推動高質量的PBL內容普及。在研究轉化方面,FILE致力于推動內容SaaS、空間網絡、創新轉化三套未來教育基礎設施的建設。同濟大學上海國際設計創新研究院(SIIDI),依托于上海市設計學IV類高峰學科建設,由同濟大學牽頭,東華大學、華東理工大學、上海工程技術大學、上海應用技術大學共五所高校的設計學院聯合成立,是上海市教育委員會支持的國際設計創新平臺。研究院發揮同濟大學設計創意學院國際化優勢,一方面抓住AI、5G、新能源等科創帶來的產業機遇,和同濟大學交通、能源、建筑、規劃、環境等城市相關強勢學科的緊密聯系;另一方面抓住消費升級以及復興傳統文化等文創機遇,以上海市五所設計院校的設計資源為核心能力,以設計驅動創新為基本策略,通過系統設計、服務設計、體驗設計、交互設計、人工智能設計等新興設計方法為工具,以上海為中心,推動中國創新,走向全球市場。贏佳(WinBest)于2011年創立于上海臨港科技園,注冊資金5000萬,是一家專注于教育空間設計咨詢與整體解決方案的科技企業。集團下屬不僅包括了擁有國際化頂尖團隊的設計部,也包括了工程項目管理部以及產品研發部等。多年來贏佳以創新理念,實現了教育空間全維度服務體系,并一直致力于打造面向未來的教育空間。Sync Architects(明想建筑設計)于2011年在美國紐約成立,2017年進入中國。專注于基礎教育、高等教育、科技研發和醫療健康領域的專業化咨詢與設計服務,涵蓋功能策劃、規劃設計、建筑設計、室內設計等。憑借對專業領域的深入理解和新興技術的應用,致力于打造面向未來的激勵創新的教育、科研和健康環境。
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