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在校長的領導下，建立建全教學/教研管理制度，保證正常的教學/教研秩序。完成學校教學/教研工作，提高學校教學/教研質量，特色辦學。

教學教研工作：

1、加強教學/教研思想管理，通過各種學習和教學/教研實踐活動幫助教師端正教育思想，組織相關培訓提高課堂教學/教研質量和教學/教研效果。

2、掌握各科教師貫徹課程標準的情況，指導和檢查教學/教研組工作，及時分析各種情況，力爭使每位教師、每個學科都能逐步提高

3、控制與調節各個教學/教研環節，要求教師每周聽課不少于5節。幫助教師改進教學方法，提高課堂教學的質量和效益。

4、按有關要求，建立與健全教學/教研組活動的制度，有計劃組織好學科教學/教研組的課堂教學實踐研究活動。及時總結和推廣教學經驗，積極培訓教學/教研骨干，努力提高教學/教研質量。

5、抓好教學/教研質量管理，了解師生教與學的情況。及時分析研究、反思、采取整改措施，提高課堂教學的效益。

6、重視教育信息化的推進，積極形成信息技術與學科整合的實踐活動，努力探索現代信息環境下的教學/教研新模式。

教務工作：

1、負責抓好教師隊伍業務建設，制定教師培訓計劃，組織教師學習現代教育理論，加大對青年教師、骨干教師、名師的培養力度。

2、深入課堂，了解、掌握任課教師教學水平，檢查、指導教師課堂教學，不斷提高教師教學水平和教學質量。

3、堅持按教學計劃開設課程，抓好教學常規工作，定期做好檢查與總結，按期完成各項教學任務。

4、積極組織開展教改實驗和科研，探索教學工作規律，努力提高教育教學質量。

5、多角度、多方式收集教學反饋信息，認真分析研究，定期向主管領導、全體教師匯報。

6、努力提高教師的業務能力和職業道德水平，建設一支高素質、高水平的教師隊伍。

7、加強對教學常規的管理，定期對教師的常規教學進行督導、檢查、考核。通過聽課、評課、檢查教案、檢查作業批改、質量分析、學生座談、民意測驗等形式，了解教師的教學情況，組織學校各種競賽活動和學生課外學習活動。

8、加強與其他科室的合作，完成學校安排的其他有關任務。