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更新于 12月20日

動漫設計教師(擅長動畫制作)

4千-6千
  • 廈門集美區
  • 經驗不限
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

職責與工作任務描述:
1.每人擬承擔304節(16/周);
2.獨立完成課程的教學資料(計劃、標準)的制定,對課程課堂教學進行課改。
崗位技能要求:
1. 三維動畫制作能力:精通主流的三維建模、動畫和渲染軟件,能夠設計和制作高質量的三維動畫作品。
2. 角色設計和場景布置能力:具備出色的角色設計和場景布置技能,能夠創作富有表現力的動漫角色和背景。
3. 動畫教學經驗:有相關領域的動畫教學經驗,能夠設計符合三維動漫設計教育需求的課程和教學方法。
4. 團隊協作和項目管理能力:具備良好的團隊協作和項目管理能力,能夠帶領學生團隊完成三維動漫項目。
5. 行業洞察和創新能力:深入了解動漫行業發展趨勢,具備創新意識,能夠引導學生進行創新性的動漫設計實踐
其他:具有美術功底,優秀的教學能力和良好的職業道德素養。

工作地點

廈門興才職業技術學院

職位發布者

鐘女士/人事處

三日內活躍
立即溝通
公司Logo廈門興才職業技術學院
廈門興才職業技術學院創始于1983年,是廈門經濟特區設立以來創立的第一批民辦職業學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”精神,培根鑄魂,啟智潤心。現有涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫護等門類高職專業27個,在校學生規模近萬人,在區域經濟發展中已形成較高的教育品牌。學校先后獲得“全國民辦教育百強學校”“社會力量辦學先進單位““社會滿意單位”“綜治安全目標管理先進單位““依法治校達標學校”“教育部教育技術與資源發展中心信息化支撐職業院校校企合作專業共建項目校”“福建職業教育智慧教育平臺建設與應用試點校”等。學校全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持黨的全面領導,落實立德樹人根本任務,堅持走內涵建設發展道路,人才培養成效顯著。近年來,學生參加全國“挑戰杯”創新創業大賽獲得省級金獎2項,參加全國機械行業創新創業大賽獲得一等獎5項,參加第九屆全國海洋文化創意設計大賽獲得銅獎。現有中央財政支持職業教育實訓基地2個,教育部高職教育創新發展行動計劃項目骨干專業2個,省級高水平專業群1個,省級服務產業特色專業群2個,省級示范專業2個,省級產教融合實訓基地1個,省級產業學院1個。榮獲福建省職業教育教學成果獎一等獎3項,二等獎3項,省級校園文化建設成果2項,獲批省級“習近平新時代中國特色社會主義思想讀書社”“首批福建省大學生思想政治教育創新示范項目”。市級服務產業特色專業群3個,市級高水平專業2個,市級產業學院2個,市級重點專業3個,市級產教融合實訓基地1個,集美區公共實訓基地1個。一、堅持黨的全面領導,創新“四平臺”三全育人模式學校全面貫徹黨的教育方針,與寧德下黨鄉、廈門軍營村、白交祠村開展“思政課實踐教學基地”共建;組織黨員師生先后赴井岡山、瑞金等紅色革命基地開展黨史學習教育;舉辦思政大講堂、理論讀書班、研討交流會;組建“校、院、班”三級思政理論宣講員隊伍,打造思政育人“一學院一品牌”。二、深化校企合作、產教融合,打造特色品牌專業群學校立足廈門軟件園三期區位優勢,對接千億產業鏈,統籌辦學資源,努力探索“學校辦在軟件園,專業對接產業鏈”的辦學模式,為企業提供人才支撐,促進職業教育與產業園區融合發展,服務區域經濟發展。牽手頭部企業,建設產業學院。學校與魔番(廈門)數字科技有限公司共建市級“畫江湖”數字傳媒產業學院;與廈門“優優匯聯”信息科技股份有限公司和名鞋庫網絡科技有限公司聯合打造數字商務產業學院。統籌各方資源,建設產教融合實訓基地。學校與優優匯聯等企業共建省級數字商科產教融合實訓基地,與北京華晟經世信息技術股份有限公司在共建大數據技術、物聯網應用技術專業的基礎上攜手廈門萬久科技股份有限公司、廈門荊藝科技有限公司和福建國科信息科技有限公司共建市級工業互聯網產教融合實訓基地。三、探索閩臺交流,助力兩岸融合學校是福建省首批派交換生赴臺學習的民辦高校之一。2009年起開展閩臺校校企聯合培養人才項目,共有18批329名學生赴臺學習,開展師資互派互訪11批,合編教材講義8部,開展專項課題合作研究8項;2019年開始啟動閩臺青年學生研學項目,共接待133名臺灣師生來校交流;與臺資企業合作,共建“技師班”,加強校園文化、企業文化、閩臺文化的融合;攜手臺青創基地,共同開發新媒體課程,共建兩岸直播電商基地,鄉村周末市集,鄉建鄉創等項目,傳播新時代農村聲音,吸引兩岸青年留廈發展,助力鄉村振興。四、根植職教情懷,堅守初心使命十四五期間,學校將服務廈門“兩高兩化”城市建設和奮力推進“五中心一基地”新要求,以廈門職業教育高質量發展助力兩岸融合建設項目為契機,積極實施職業教育提質培優計劃,著力將學校打造為區域高素質技術技能人才培養基地、閩臺文化傳承基地,實現學校師資隊伍、社會服務、管理機制、人才培養全面提升,努力做好學校服務中小微企業、社區教育和鄉村振興,將學校建設成為三全育人模式新、專業品牌實力強、社會形象聲譽好的同類高職名校。
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